合肥多所中小学探索开展“劳动教育”

 新闻资讯     |      2020-04-01 16:56

最近,合肥市区中小学的家长们最关注的就是开学时间。面对返校,学校准备好了吗?学生在校午餐如何解决?晨午晚检如何落实?学...

日前,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,其中提出,大中小学设立劳动教育必修课程。劳动教育,在安徽学校开展如何?3月29日,记者从多校了解到,目前合肥已有多所中小学探索开展劳动教育,我省也有高校已开设劳动实践课,要求学生每学年完成一定劳动课程。去年11月份起,合肥市也已开展全市义务教育阶段劳动教育专项调研工作。

早在去年2月,安徽省教育厅在全省教育工作会议中就曾提出,要加强并有效开展学生的劳动教育,健全劳动课程体系建设,拓展劳动教育途径,健全条件保障机制,纳入综合素质评价。采访中,记者了解到,目前合肥有部分学校已提前探索,通过多种举措在学生中开展劳动教育。比如,通过举办校内劳动技能大赛、校内农场等多种方式,为劳动教育的系统化、进课表提供宝贵的样本。

在线上教育的这段时间里,不少学校也发动做家务打卡、厨艺大比拼、我为父母做手工等方式,让居家学习的孩子们参与到劳动中去。在三八妇女节当日,合肥市芙蓉小学的学生们就领到老师布置的一份劳动作业亲手制作皇冠,为自己心爱的女神加冕。班级群里,学生们晒出来的作业造型各异、色彩缤纷,每一份手工劳动都凝聚着孩子对妈妈的爱意和感恩之心。

去年五一劳动节来临之前,合肥市临泉路第二小学开展了一场劳动技能展示大赛。全校学生现场搭台,展示炒菜、洗衣服、做手工等各项技能。不仅是在学校,学生们在家也要开展家务劳动,比如,洗袜子、打扫卫生、叠被子等等。汪庭云介绍,除了家务打卡,学校从一年级到六年级每个年龄层的学生都有对应的家务劳动项目。

这一方面涉及到中小学、高中、大学的劳动课程衔接问题;另一方面,怎么去细划这个劳动标准?如何去评价?都是值得关注的。对于劳动教育走进大中小学生的必修课,采访中,汪庭云也提出了一些思考。

一节课40分钟,显然无法满足一个班几十个孩子劳动技能掌握。他表示,劳动教育不仅仅在课堂当中,更需要统筹社会资源。比如说,建立更多的劳动教育基地让孩子们能走进田间地头,去切实感受劳动。劳动教育也不单是学校的事,需要建立学校、家庭、社会的联动教育机制。合肥市将立足劳动价值观的培育,探索劳动教育新形态,实施校内劳动与校外实践相结合的方式,将劳动教育融入学生日常学习和生活。记者了解到,从去年11月份开始,合肥市教育局就开展了全市义务教育阶段劳动教育专项调研工作,并在多所中小学开展劳动教育调查问卷。目前,正在推进劳动教育与创新实验区(校)工作,计划选择部分区域和学校开展劳动教育等工作试点,探索可推广复制的工作策略和有效途径。